Н. К. Крупская. «Вопросы народного образования» (1918)
Крупская Н. К.
6 800 ₽
Год издания1918
Страниц286
Состояниенадрывы по обложке
Описание
## О книге
«Вопросы народного образования» — работа Н. К. Крупской, посвященная одной из ключевых тем эпохи: тому, как должна быть устроена система обучения и воспитания для широких слоев населения. Книга вышла в 1918 году (286 страниц) в издании «Коммунист», и уже по одному названию видно, что автор рассматривает образование не как частную проблему, а как важнейшую общественную задачу.
## О чем размышляет автор
Центральная идея книги — образование как фактор развития общества. В контексте своего времени Крупская уделяет внимание тому, каким должно быть народное образование: доступным, осмысленным и ориентированным на нужды людей. Тональность и общий вектор текста связаны с коммунистической повесткой 1918 года, когда вопрос школы, просвещения и воспитания обсуждался особенно остро.
## Почему эта книга интересна сегодня
Эта публикация интересна читателям, которые изучают историю педагогики, развитие советской образовательной системы и идейные основы просветительской политики начала XX века. Книга может быть полезна:
- тем, кто собирает подборки по педагогике и общественной мысли;
- студентам и исследователям, изучающим ранний советский период и реформирование образования;
- читателям, которым важны первоисточники и контекст формирования представлений о «народном образовании».
## Для кого подойдет
Книга подойдет тем, кто ищет дореволюционно-раннесоветскую литературу по вопросам школы и просвещения, а также тем, кто хочет понять, как трактовались задачи воспитания и обучения в 1918 году. Даже без углубления в частные детали, по содержанию и названию видно, что автор стремится связать педагогику с общественными целями.
## Библиографическая справка
- Автор: Н. К. Крупская
- Год издания: 1918
- Объем: 286 страниц
- Издание: «Коммунист»
Если вы выбираете книгу для чтения, коллекции или учебной/исследовательской работы, «Вопросы народного образования» — заметный экземпляр, отражающий одну из самых значимых тем своего времени: роль просвещения в судьбе общества.
«Вопросы народного образования» — работа Н. К. Крупской, посвященная одной из ключевых тем эпохи: тому, как должна быть устроена система обучения и воспитания для широких слоев населения. Книга вышла в 1918 году (286 страниц) в издании «Коммунист», и уже по одному названию видно, что автор рассматривает образование не как частную проблему, а как важнейшую общественную задачу.
## О чем размышляет автор
Центральная идея книги — образование как фактор развития общества. В контексте своего времени Крупская уделяет внимание тому, каким должно быть народное образование: доступным, осмысленным и ориентированным на нужды людей. Тональность и общий вектор текста связаны с коммунистической повесткой 1918 года, когда вопрос школы, просвещения и воспитания обсуждался особенно остро.
## Почему эта книга интересна сегодня
Эта публикация интересна читателям, которые изучают историю педагогики, развитие советской образовательной системы и идейные основы просветительской политики начала XX века. Книга может быть полезна:
- тем, кто собирает подборки по педагогике и общественной мысли;
- студентам и исследователям, изучающим ранний советский период и реформирование образования;
- читателям, которым важны первоисточники и контекст формирования представлений о «народном образовании».
## Для кого подойдет
Книга подойдет тем, кто ищет дореволюционно-раннесоветскую литературу по вопросам школы и просвещения, а также тем, кто хочет понять, как трактовались задачи воспитания и обучения в 1918 году. Даже без углубления в частные детали, по содержанию и названию видно, что автор стремится связать педагогику с общественными целями.
## Библиографическая справка
- Автор: Н. К. Крупская
- Год издания: 1918
- Объем: 286 страниц
- Издание: «Коммунист»
Если вы выбираете книгу для чтения, коллекции или учебной/исследовательской работы, «Вопросы народного образования» — заметный экземпляр, отражающий одну из самых значимых тем своего времени: роль просвещения в судьбе общества.