Мяч, игры и упражнения с ним как пособие физического воспитания
Н.Ф. Гагман
9 000 ₽
Год издания1897
Описание
Книга «Мяч, игры и упражнения с ним как пособие физического воспитания» — практическое учебное руководство по подвижным занятиям с мячом для развития детей. Автор рассматривает физическое воспитание не как набор формальных упражнений, а как систему, которая должна учитывать особенности детского организма: возраст, силы, индивидуальные возможности и естественные закономерности развития.
В основе подхода — принцип рациональности и физиологической обоснованности: традиционная гимнастика, по мысли Н.Ф. Гагмана, часто оказывалась слишком оторванной от анатомо‑физиологических потребностей ребенка. В книге подчеркивается, что именно подвижные игры обладают особой педагогической и оздоровительной ценностью, поскольку дают нагрузку, связанную с активностью тела, координацией движений и естественным стремлением к действию.
Издание обращает внимание на важную проблему: распространенное в обществе непонимание роли гимнастики и физической культуры в жизни человека. Автор объясняет, что прежде чем ожидать заметного улучшения физического развития подрастающего поколения, необходимо формировать правильные представления о сути физических упражнений и их назначении.
Как пособие, книга ориентирована на использование в процессе обучения и воспитания. Материал помогает организовать занятия так, чтобы упражнения и игры с мячом работали на правильное симметричное развитие, развивали ловкость, внимание, координацию, двигательные навыки и общую физическую подготовленность. Подбор игровых форм и упражнений строится с учетом того, что ребенок должен получать разнообразную и посильную двигательную активность.
Подойдет педагогам, тренерам, методистам и всем, кто интересуется историей физического воспитания и классическими подходами к организации детских подвижных занятий. Это ценная букинистическая работа конца XIX века, отражающая переход от формального выполнения упражнений к пониманию значения биологии, методики и игровой практики в развитии ребенка.
В основе подхода — принцип рациональности и физиологической обоснованности: традиционная гимнастика, по мысли Н.Ф. Гагмана, часто оказывалась слишком оторванной от анатомо‑физиологических потребностей ребенка. В книге подчеркивается, что именно подвижные игры обладают особой педагогической и оздоровительной ценностью, поскольку дают нагрузку, связанную с активностью тела, координацией движений и естественным стремлением к действию.
Издание обращает внимание на важную проблему: распространенное в обществе непонимание роли гимнастики и физической культуры в жизни человека. Автор объясняет, что прежде чем ожидать заметного улучшения физического развития подрастающего поколения, необходимо формировать правильные представления о сути физических упражнений и их назначении.
Как пособие, книга ориентирована на использование в процессе обучения и воспитания. Материал помогает организовать занятия так, чтобы упражнения и игры с мячом работали на правильное симметричное развитие, развивали ловкость, внимание, координацию, двигательные навыки и общую физическую подготовленность. Подбор игровых форм и упражнений строится с учетом того, что ребенок должен получать разнообразную и посильную двигательную активность.
Подойдет педагогам, тренерам, методистам и всем, кто интересуется историей физического воспитания и классическими подходами к организации детских подвижных занятий. Это ценная букинистическая работа конца XIX века, отражающая переход от формального выполнения упражнений к пониманию значения биологии, методики и игровой практики в развитии ребенка.
