Кино и школа: методический сборник по киноработе с детьми (под ред. А. М. Гельмонта)
Абрам Маркович Гельмонт
7 000 ₽
ИздательствоРаботник просвещения
Год издания1929
Страниц240
Описание
Перед вами редкий методический сборник, предназначенный для советских педагогов и посвященный кинообразованию школьников и практической организации «киноработы» с детьми. Книга позиционируется как первый в своем роде выпуск и сразу задает рабочий тон: от понимания того, как кинематограф влияет на детскую аудиторию, до конкретных подходов к обучению, анализу фильмов и созданию условий для просмотра и обсуждения.
В издании собраны материалы, которые помогают учителю выстроить систему работы вокруг кино в школьной и внешкольной среде. Центральная линия сборника — влияние кино на детей и необходимость педагогически осмысленного взаимодействия с экраном. Авторы раскрывают вопросы организации детских кинотеатров и практик кинообслуживания в 1920-х годах, показывая, как можно сочетать интерес ребенка к зрелищу с образовательными задачами.
Особую ценность представляют включенные в книгу элементы «методического инструментария»: приведены списки литературы по кинообразованию, предложены образцы анализа кино (чтобы педагог мог опираться на готовые схемы и примеры), а также размещено множество фотографий из школьной практики. Эти визуальные материалы делают сборник полезным не только как справочник теоретических положений, но и как ориентир для понимания того, как выглядела реальная работа с детьми.
Состав авторов отличается широтой взглядов: среди них — педагоги, киноведы, сценаристы и психиатры. Такое сочетание позволяет рассматривать кино с разных сторон: как образовательный ресурс, как культурный и социальный фактор и как объект педагогического наблюдения.
Редактором издания указан Абрам Маркович Гельмонт (1895–1963) — один из первых в России медиапедагогов и исследователей проблем взаимоотношений кинематографа, телевидения и школы. Он выступает как автор многочисленных трудов по кинообразованию, социологии кино, учебному кино и телевидению, что подчеркивает научную и методическую основу представленных материалов.
Книга выпущена в 1929 году, тираж — 3000 экземпляров. Объем составляет 240 страниц, издание содержит иллюстрации и выходит в составном переплете с сохранением издательской обложки. Формат: обычный (21×14,5 см). Это издание будет особенно интересно тем, кто занимается историей педагогики, медиаобразования, культурной и школьной практики, а также собирает редкие методические публикации по киноработе с детьми.
В издании собраны материалы, которые помогают учителю выстроить систему работы вокруг кино в школьной и внешкольной среде. Центральная линия сборника — влияние кино на детей и необходимость педагогически осмысленного взаимодействия с экраном. Авторы раскрывают вопросы организации детских кинотеатров и практик кинообслуживания в 1920-х годах, показывая, как можно сочетать интерес ребенка к зрелищу с образовательными задачами.
Особую ценность представляют включенные в книгу элементы «методического инструментария»: приведены списки литературы по кинообразованию, предложены образцы анализа кино (чтобы педагог мог опираться на готовые схемы и примеры), а также размещено множество фотографий из школьной практики. Эти визуальные материалы делают сборник полезным не только как справочник теоретических положений, но и как ориентир для понимания того, как выглядела реальная работа с детьми.
Состав авторов отличается широтой взглядов: среди них — педагоги, киноведы, сценаристы и психиатры. Такое сочетание позволяет рассматривать кино с разных сторон: как образовательный ресурс, как культурный и социальный фактор и как объект педагогического наблюдения.
Редактором издания указан Абрам Маркович Гельмонт (1895–1963) — один из первых в России медиапедагогов и исследователей проблем взаимоотношений кинематографа, телевидения и школы. Он выступает как автор многочисленных трудов по кинообразованию, социологии кино, учебному кино и телевидению, что подчеркивает научную и методическую основу представленных материалов.
Книга выпущена в 1929 году, тираж — 3000 экземпляров. Объем составляет 240 страниц, издание содержит иллюстрации и выходит в составном переплете с сохранением издательской обложки. Формат: обычный (21×14,5 см). Это издание будет особенно интересно тем, кто занимается историей педагогики, медиаобразования, культурной и школьной практики, а также собирает редкие методические публикации по киноработе с детьми.
