Детский сад: практическое руководство для воспитательниц (3-е издание)
А.С. Симонович
25 000 ₽
Год издания1907
Страниц305
Описание
Настоящее практическое руководство адресовано детским садовницам и всем, кто занимается дошкольным воспитанием: оно помогает организовать повседневную работу детского учреждения так, чтобы развитие ребенка происходило естественно, последовательно и с опорой на реальные возможности возраста. В основе подхода — идеи русской педагогики конца XIX — начала XX века, согласно которым раннее детство требует особого внимания к условиям семейного воспитания, а детский сад становится важнейшим этапом социализации.
В книге раскрывается система взглядов на то, как выстроить жизнь дошкольников: от пробуждения любознательности и включения ребенка в общение со сверстниками до постепенного развития речи, моторики и навыков самоконтроля. Автор убеждает, что успех дошкольного образования рождается из хорошо продуманного распорядка и правильно организованного взаимодействия детей в группе. Подчеркивается логика возрастного развития: когда у ребенка укрепляются речевые навыки, развивается координация движений и формируется способность регулировать собственное поведение, примерно к 6–7 годам становится возможным переход к усвоению букв, цифр и подготовке к более систематическому обучению.
Особое значение имеют практические указания по организации занятий и повседневной деятельности воспитательницы. Книга помогает превратить теоретические представления о дошкольном развитии в конкретные методические решения: как поддерживать интерес детей, как планировать этапы работы, как создавать условия, в которых ребенок учится через наблюдение, игру и совместную деятельность. Материал ориентирован на работу в детском саду и подходит как для действующих воспитательниц, так и для студентов и исследователей истории педагогики.
Книга относится к 3-му изданию. В описании отмечены сохранность и оформление экземпляра: современный муаровый переплет, при этом сохранены обе издательские обложки — это делает экземпляр особенно ценным как для чтения, так и для букинистической коллекции. Иллюстрации выходили отдельной папкой; экземпляр, как указано, без папки. Общее оформление включает 305 страниц, 1 лист иллюстраций (по библиографическим данным из карточки).
Издание будет интересно тем, кто ищет:
1) первоисточники по истории дошкольного воспитания в России;
2) методические материалы начала XX века;
3) книгу для коллекции педагогической литературы;
4) материал для культурно-образовательных проектов, лекций и исследований.
Если вы хотите сформировать коллекцию редких книг по дошкольной педагогике или подобрать практический исторический источник для изучения подходов к развитию ребенка в детском саду, это издание станет удачным выбором.
В книге раскрывается система взглядов на то, как выстроить жизнь дошкольников: от пробуждения любознательности и включения ребенка в общение со сверстниками до постепенного развития речи, моторики и навыков самоконтроля. Автор убеждает, что успех дошкольного образования рождается из хорошо продуманного распорядка и правильно организованного взаимодействия детей в группе. Подчеркивается логика возрастного развития: когда у ребенка укрепляются речевые навыки, развивается координация движений и формируется способность регулировать собственное поведение, примерно к 6–7 годам становится возможным переход к усвоению букв, цифр и подготовке к более систематическому обучению.
Особое значение имеют практические указания по организации занятий и повседневной деятельности воспитательницы. Книга помогает превратить теоретические представления о дошкольном развитии в конкретные методические решения: как поддерживать интерес детей, как планировать этапы работы, как создавать условия, в которых ребенок учится через наблюдение, игру и совместную деятельность. Материал ориентирован на работу в детском саду и подходит как для действующих воспитательниц, так и для студентов и исследователей истории педагогики.
Книга относится к 3-му изданию. В описании отмечены сохранность и оформление экземпляра: современный муаровый переплет, при этом сохранены обе издательские обложки — это делает экземпляр особенно ценным как для чтения, так и для букинистической коллекции. Иллюстрации выходили отдельной папкой; экземпляр, как указано, без папки. Общее оформление включает 305 страниц, 1 лист иллюстраций (по библиографическим данным из карточки).
Издание будет интересно тем, кто ищет:
1) первоисточники по истории дошкольного воспитания в России;
2) методические материалы начала XX века;
3) книгу для коллекции педагогической литературы;
4) материал для культурно-образовательных проектов, лекций и исследований.
Если вы хотите сформировать коллекцию редких книг по дошкольной педагогике или подобрать практический исторический источник для изучения подходов к развитию ребенка в детском саду, это издание станет удачным выбором.
