Детский сад. Практическое руководство для детских садовниц (3-е изд., переработанное, с таблицами игр и занятий)

«Детский сад: Практическое руководство для детских садовниц» — это классическое педагогическое издание, созданное для тех, кто ведет дошкольные занятия и формирует у детей навыки через деятельность, игру и художественно-практические упражнения. Книга адресована работникам детских садов и предлагает продуманную систему практических занятий: в приложениях собраны пять серий иллюстраций в оригинальных издательских конвертах, каждая серия включает набор таблиц и наглядный материал для ежедневной работы.

В комплекте представлены серии: «Лепка» (11 таблиц), «Вырезание» (25 таблиц), «Выкалывание» (23 таблицы), «Выпиливание» (8 таблиц) и «Подвижные игры» (22 таблицы, включая оговорку об опечатке на конверте в перечне опечаток). Благодаря такому подбору материалов воспитательница получает готовые ориентиры для занятий, где развиваются мелкая моторика, координация движений, внимание и самостоятельность ребенка.

Издание описывается как третье, переработанное, с многочисленными рисунками работ, а также с включением игровых элементов, нот и рассказов. Отдельно отмечено, что рисунки выполнены Н.Я. Симонович-Ефимовой и И.С. Ефимовым, что делает книгу не только педагогическим пособием, но и ценным художественным документом эпохи.

Важно и то, как оформлен экземпляр: он имеет переплет, составленный из крышек оригинального иллюстрированного переплета и современного кожаного корешка; присутствуют краповый обрез и восстановленные форзацы. Вся книга помещается в современный библиофильский бокс в форме полукожаного переплета с тиснением на бинтовом корешке и в предохранительном футляре. Увеличенный формат и комплектность делают это издание удачным выбором для коллекционеров, библиотек и исследователей педагогики.

Книга связана с именем Аделаиды Семеновны Симонович — одного из ключевых российских педагогов и основательницы первого детского сада в России. В русле ее подхода детская инициативность и любопытство поддерживаются средой общения со сверстниками; через постепенное развитие речи, моторики и самоконтроля ребенок идет к осмысленной социализации.